установленного образца
+ 240 баллов НМО 
Баллы Непрерывного Медицинского Образования обязательно необходимы медицинским специалистам для подтверждения или повышения своей квалификации для врачей
Чем занимается Семейный Нутрициолог?
Семейный нутрициолог - это специалист, который комплексно работает с организмом человека с помощью персонального плана питания, образа жизни и нутрицевтиков, восстанавливает и поддерживает здоровье без использования лекарств, антибиотиков.
- Учитывает возрастную категорию и индивидуальные особенности каждого члена семьи
- Помогает будущим родителям заложить крепкий иммунитет ребенка еще до его зачатия
- Сопровождает здоровую беременность и поддерживает оптимальное состояние матери и плода
- Готовит переход малыша к общему столу и поддерживает высокий иммунитет в период активного роста и развития ребенка
- Обеспечивает здоровое и активное долголетие всей семье, в том числе самому старшему поколению
Для обучения на программе «Семейная нутрициология» не требуется медицинское образование.
Что даст вам обучение
Разберетесь в причинах нарушений и дисбалансов в организме, сможете говорить с врачами на одном языке, составите правильный план питания для каждого члена семьи, обеспечите здоровое будущее для всех родных и близких
Станете экспертом в области питания и здоровья, сможете помогать семьям оставаться здоровыми на протяжении многих поколений. Реализуете себя, работая в удобном графике и из любой точки мира
Программа будет вам полезна, если вы
Поймете причины нарушений и дисбалансов в организме, научитесь разбираться в анализах, будете понимать врачей и вести с ними конструктивный диалог. Сможете составить рацион и управлять здоровьем каждого члена семьи с учётом его возрастной категории и индивидуальных особенностей
Сможете помогать людям любого возраста сохранять здоровье на протяжении всей жизни, создавать фундамент здоровой семьи на многие поколения вперед. Освоите экологичную профессию, работая на себя по удобному графику. Ваш доход будет зависеть только от вас
Получите дополнительные инструменты для ведения практики, повысите свои профессиональные компетенции. Сможете увеличить клиентскую базу и повысить доход
Получите новые знания и навыки, применимые в реальной жизни. Разберетесь, как составлять индивидуальные планы питания и оказывать необходимую нутрицевтическую поддержку людям разных возрастных категорий, работать с различными состояниями организма
Семейный нутрициолог - это профессия, актуальность которой постоянно растет
Сколько зарабатывает семейный нутрициолог?
120 000 — 600 000 ₽/мес
Мы буквально за руку отведем вас на встречу с первыми клиентами!
Отдельные модули по поиску клиентов и личному бренду
Партнерская программа в Академии
В практических занятиях рассматриваются кейсы, максимально приближенные к реальным. Благодаря им, вы отработаете и закрепите пройденный материал.
В программу входит до 20 практических занятий (в зависимости от тарифа)
Остались вопросы?
Мы поможем!
Программа курса
- Поймете, чем занимается нутрициолог: компетенции, зона ответственности, взаимодействие с врачом, юридические аспекты
- Разберетесь со строением и функциями пищеварительной системы как основой для будущих изменений
- Что такое нутрициология, ее место в современном мире
- Нутрициология и конвенциональная медицина: проблемы и перспективы
- Пищеварительная система: анатомия и физиология пищеварения
Разбор 2 кейсов клиентов с рационом. Задачи студентов: разбиться на группы и по предложенной информации от клиентов ответить на вопросы:
- Какие вопросы относятся исключительно к компетенции врача?
- Как думаете, чем может помочь нутрициолог в данной ситуации?
- Какие рекомендации вы можете дать исходя из знаний, полученных в 1-м модуле и на практическом занятии?
- Как думаете, нужно ли обратиться к врачу или достаточно консультации нутрициолога?
- Составлять персонализированный сбалансированный по калориям, белкам, жирам, углеводам рацион
- Понимать связь между питанием, микробиотой кишечника и здоровьем
- Роль питания в здоровье человека
- Макронутриенты: белки, жиры и углеводы
- Пищевые волокна
- Калорийность рациона
- Основы сбалансированного питания и принципы работы с рационом
Разбор 2 кейсов клиентов с рационом. Задачи студентов: разбиться на группы и по предложенной информации от клиентов ответить на вопросы:
- Считаете ли вы данный рацион сбалансированным?
- В рационе присутствует больше переработанных продуктов или цельных?
- Какие базовые рекомендации можно дать по всем приемам пищи для более качественного питания и достижения запроса?
- Какие рекомендации можно дать по улучшению рациона в рабочий день с учетом графика и разъездной работы?
- На какие более полезные продукты из магазина можно заменить перекусы в рабочее время?
- Какие рекомендации по улучшению рациона и образа жизни можно дать в выходной день?
Распознать дефициты витаминов А, D, К, Е, С, В1, В2, В3, В5, В6, В7, В9, В12 в организме и устранить их с помощью питания и нутрицевтиков.
- Обзор витаминов, их роли, гипо-, гипер- и автаминозы
- Источники в питании;
- Признаки недостатка и избытка, диагностика дефицита;
- Факторы, способствующие и препятствующие усвоению;
- Нутрицевтики: активные и неактивные формы, примеры препаратов;
- Суточная профилактическая и терапевтическая дозировка.
Разбор составов нутрицевтиков с витаминами (подробный анализ каждого компонента на баночках составов реальных БАДов, которые можно приобрести). Задачи студентов: разбиться на группы и по предложенной информации других БАДов (фотографии составов) выполнить задание.
- Проанализируйте составы БАДов (витамины) и сделайте вывод, можно ли эти добавки применять в практике, насколько они безопасны и эффективны.
- Оценивать рацион питания с точки зрения минерального состава
- Диагностировать дефицит и профицит минералов по симптомам
- Восполнять дефицит минералов с помощью питания и нутрицевтиков
- Выбирать нутрицевтики с высокой биодоступностью, правильно сочетать их между собой, составлять схемы
- Обзор основных и дополнительных макроэлементов
- Роль в организме и их функции;
- Источники в питании;
- Признаки недостатка и избытка, диагностика дефицита;
- Факторы, способствующие и препятствующие усвоению;
- Нутрицевтики: активные и неактивные формы, примеры препаратов;
- Суточная профилактическая и терапевтическая дозировка.
Разбор составов нутрицевтиков с минералами (подробный анализ каждого компонента на баночках составов реальных БАДов, которые можно приобрести). Задачи студентов: разбиться на группы и по предложенной информации других БАДов (фотографии составов) выполнить задание.
- Проанализировать составы БАДов (минералы) и принять решение, насколько эту добавку можно применять в практике, насколько она безопасна и эффективна.
- Обсудить и решить, как предложенные нутрицевтики распределить клиенту в течение дня (условия приема, условия сочетаемости между собой).
- Понимать, о чем говорят анализы, почему важно ориентироваться на оптимум, знаете, как заподозрить дисфункцию на раннем этапе
- Понимать, о чем говорят повышение и понижение каждого показателя в анализах, как они взаимосвязаны между собой
- Понимать, какие дополнительные анализы можно рекомендовать и на что обратить внимание в случае выхода
- показателя из оптимума
- Понимать, в каких случаях нужно подключить врач
- Основы понимания результатов анализов: референсы и оптимумы
- Общий анализ крови
- Показатели углеводного, белкового и жирового обменов
- Показатели работы печени, желчного пузыря и поджелудочной железы
- Электролитный баланс
- Копрограмма
- Базовые чекапы нутрициолога
- Диагностика воспалительных процессов и анемий
Разбор 1 кейса клиента с анализами. Задачи студентов: разбиться на группы и по предложенной информации от клиента и выполнить задание.
- Сформулировать гипотезы по симптоматике.
- Разобрать анализы по обменам.
- Выявить отклонения и взаимосвязи между отклонениями в анализах.
- Предположить вероятные причины этих отклонений.
- Ориентироваться в основных проблемах системы пищеварения
- Распознавать их у клиента на основании симптомов и анализов
- Применять и адаптировать современные протоколы питания в каждом случае, учитываете индивидуальные особенности, противопоказания
- Использовать стратегии немедикаментозной коррекции при различных нарушениях ЖКТ: ГЭРБ, кислотность желудка, Helicobacter pylori, нарушение желчеоттока, запор, ферментативная недостаточность, СИБР, СИГР, кандидоз, паразитоз
- Обзор протоколов питания.
- Элиминационная диета.
- low-FODMAP протокол.
- Низкоуглеводное питание LCHF.
- Кетогенная диета: основные принципы, правила и противопоказания.
- Кетогенная диета: особенности перехода и адаптации, распространенные ошибки.
- Палео-протокол.
- Аутоиммунный протокол.
- Антикандидное питание.
- Антипаразитарное питание.
- GAPS-протокол.
- FMD-протокол и anti-age питание.
- Вегетарианство.
- Обзор основных проблем пищеварения: ГЭРБ, пониженная кислотность, гастрит.
- Обзор основных проблем пищеварения: нарушение желчеоттока, ферментативная недостаточность, запор.
- Синдром повышенной кишечной проницаемости (СПКП): обзор проблемы, диагностика.
- Коррекция СПКП: стратегия 5R (удаление, замещение и заселение).
- Коррекция СПКП: стратегия 5R (заживление и баланс).
- Синдром избыточного бактериального роста (СИБР): обзор проблемы, симптомы, диагностика.
- Коррекция СИБР: стратегия 5R.
- Синдром избыточного грибкового роста (СИГР) и кандидоз.
- Паразитоз: обзор проблемы, симптомы.
- Паразитоз: лабораторная диагностика, способы коррекции, основные ошибки.
- Helicobacter pylori.
- Алгоритм выбора стратегии питания и корректировки работы с ЖКТ.
Разбор 1 кейса по ЖКТ (жалобы, анализы, анамнез). Задачи студентов: разбиться на группы и по предложенной информации от клиента и выполнить задание.
- Предположить возможные нарушения на основании жалоб.
- Подтвердить гипотезы с учетом анализов.
- Подобрать протокол питания и обосновать выбор.
1 кейс клиента, по ЖКТ (жалобы, анализы, анамнез). Задачи студентов: разбиться на группы и по предложенной информации от клиента ответить на вопросы:
- Какие состояния вы можете предположить у клиента?
- Есть ли у нее дефициты?
- Какие анализы и исследования вы бы рекомендовали для подтверждения гипотез?
- Какие можете дать рекомендации исходя из сделанных выводов?
- Узнаете о ключевых отличиях физиологии ребенка от взрослого.
- Изучите три основных этапа роста, развития и возрастных изменений.
- Поймете принципы формирования иммунитета.
- Научитесь выявлять отклонения в развитии новорожденных.
- Поймете отличия пубертата, включая психологические особенности.
- Этапы развития ребенка
- Анатомо-физиологические особенности детей.
- Микробиом детей
- Работа щитовидной железы
- Работа эндокринной системы ребенка
- Работа иммунной системы
- Физиология нервной системы
- Психоневрология детей: детского и подросткового возраста
- Теория и практика гормональной перестройки подростков
- Развитие подростков. Особенности периода пубертата
- Эмоциональные потребности подростка
- Особенные дети
- Поймете, как правильно выстроить процесс прикорма.
- Узнаете, как питаться детям разных возрастов и активности.
- Научитесь составлять меню, способствующее развитию ребенка.
- Обретете навык составления протокола питания детям-спортсменам и особенным детям.
- Питание детей до года.
- Питание детей всех возрастов
- Формирование привычек правильного пищевого поведения у детей
- Коррекция питания для специалиста. Работа через родителя
- Коррекция питания ребенка: дошкольника и школьника
- Как выбрать протокол питания (3B, GAPS, АИП, fodmap, RD, LCHF)
- Протокол питания БГБКБС
- Элиминационная диета
- Питание детей спортсменов
- Диетотерапия особенных детей
- Формирование семейной продуктовой корзины
Разбор 2 детских кейсов: симптомы, питание.
Задачи студентов: предварительно ознакомиться с кейсом и ответить на вопросы:
- Какой протокол питания можем порекомендовать в данном случае? Обоснуйте свой ответ.
- Какие рекомендации можно дать маме по питанию ребенка?
- Нужно объяснить маме какие факторы влияют на здоровье современных детей
- Научитесь определять возможные состояния нездоровья по внешним признакам.
- Узнаете, какой комплекс анализов необходим для определения состояния в разных возрастах.
- Сможете понимать результаты медицинских исследований.
- Визуальные проявления нездоровья. Как понять ребенка
- Техника проведения опроса и методы визуальной диагностики
- Психоэмоциональные проявления нездоровья
- Чек-ап по возрастам
- Интерпретация анализов. ОАК
- Интерпретация анализов. Биохимия
- Интерпретация анализов. Дополнительные анализы.
- Диагностика щитовидной железы
- Общая диагностика УЗИ
- Узи брюшной полости
- Гомеостаз -рН, ацидоз, алкалоз, электролиты
- Общие принципы метаболизма
- Детоксикация
- Воспаления
- Интерпретация анализов. Анализ мочи
- Соли мочевого осадка. Оксалаты. Ураты. Трипельфосфаты.
- Интерпретация анализов. Анализ кала
- Дисбактериоз
- Специфика анализов особенных детей
- Эли-висцеро тест
- Функциональная диагностика
Разбор 2 детских кейсов: жалобы, анализы, анамнез, медицинская история семьи.
Задачи студентов: предварительно ознакомиться с кейсом и ответить на вопросы:
- Какие рекомендации необходимо дать по изменению питания и образа жизни?
- Какие отклонения в анализах вы видите относительно оптимальных значений?
- Какие анализы вы порекомендуете сдать дополнительно для подтверждения/опровержения своих гипотез и для правильного назначения рекомендаций и схемы восстановления здоровья?
- Разберетесь в роли каждого нутриента, необходимого для здоровья ребенка.
- Поймете, какие состояния связаны с тем или иным нутриентом.
- Получите информацию о нутрицевтическом подходе к детям всех возрастов (от младенцев до подростков).
- Витамины и минералы для детей
- Витамины группы В
- Расстройства, связанные с дефицитами витаминов группы В
- Нарушение обмена цинка и меди
- Карнитин
- Кремний
- Молибден
- Пептиды
- Ферменты пищеварительные
- Адаптогены
- Пробиотики
- Бактериофаги
- Современный нутрицевтический подход к новорожденным
- Современный нутрицевтический подход к дошкольникам и школьникам
- Современный нутрицевтический подход к подросткам
- Современный нутрицевтический подход к особенным детям
- Поймете, как от здоровья ЖКТ зависит усвоение витаминов и минералов.
- Узнаете, употребление какой еды приводит к воспалению.
- Сможете проводить профилактику сахарного диабета.
- Освоите навыки работы с различными состояниями.
- Митохондриальная дисфункция.
- Дисплазия соединительной ткани
- Здоровье ЖКТ детей и взрослых
- Дисбиоз
- Энтеровирусы
- Пищевая непереносимость у детей и взрослых
- Состояния, связанные с желчевыводящими путями.
- Синдром Жильбера.
- Состояния, связанные с дыхательными путями.
- Аденоиды
- Первопричины нарушений ШЖ
- Состояния, связанные с ШЖ.
- Стратегия нутрициолога
- Гипотиреоз в детской практике
- Аутоиммунная патология
- АИТ и другие аутоиммунные состояния
- Сахарный диабет 1 и 2 типа.
- Ацидоз. Алкалоз.
- Аммиак. Чем опасен аммиак
- Аммиак. Чем опасен для детей.
- Нарушение развития речи
- Задержка роста.
- ОРВИ, грипп, вирусы.
- Иммунная система и ЧБД
- Нейровоспаление
- Окислительный стресс
- Нервная система
- Остеопороз
- Надпочечники
- Сердечно-сосудистые состояния
- Гипертония
- Атеросклероз
- Анемии. Ожирение и недостаток веса
- Лимфа
- Детокс. Метилирование
- Психосоматика
- Состояния полости рта
- Выпадение волос.
- Дерматология
- На пути к здоровому сну. Коррекции нарушений сна.
- Вакцинация и подготовка к вакцинации
- Как расстаться с паразитами. Подготовка и протокол.
- Проблемы со зрением.
Разбор 1 детского кейса: жалобы, анализы, анамнез, медицинская история семьи.
Задачи студентов: предварительно ознакомиться с кейсом и ответить на вопросы:
- что мы видим из опросника и медицинской истории семьи?
- что видим из дневника питания и образа жизни ребенка?
- какие анализы хотели бы посмотреть для подтверждения гипотез?
- что видим по анализам ребенка?
- какие рекомендации по питанию и модификации образа жизни можем рекомендовать?
- какую нутрицевтическую схему можно предположить на первоначальном этапе работы с ребенком?
- Научитесь готовить женщину к беременности.
- Научитесь понимать результаты анализов.
- Поймете, какие факторы мешают наступлению беременности и научитесь их устранять.
- Анализ эндокринной системы.
- Анализ репродуктивной системы.
- Подготовка мужчины к беременности партнера
- Анализы при подготовке к беременности
- Если беременность не наступает: причины, коррекция
- Психологические факторы бесплодия
- Подготовка к ЭКО
- Противовирусная схема
- Антипаразитарный детокс.
- Научитесь работать с беременными.
- Сформируете базу для здорового начала жизни ребенка.
- Поймете, что нужно для успешного восстановления после родов.
- Развитие плода по триместрам.
- Питание при беременности.
- Анализы во время беременности
- Беременность в 1 триместре. Поддержка саплиментами.
- Беременность в 2 триместре. Поддержка саплиментами.
- Беременность в 3 триместре. Поддержка саплиментами
- Разбор витаминных комплексов. Саплиментарная поддержка.
- Аптечка беременных при экстренных состояниях. Основные саплименты.
- Запрещенные препараты
- Схема поддержки при гестационном диабете.
- Схема поддержки при токсикозе.
- Схема поддержки при ОРВИ, тонзиллите, фарингите
- Схема поддержки при анемии.
- Схема поддержки при воспалении мочеполовой системы
- Схема поддержки при кандидозе
- Схема поддержки при варикозе
- Подготовка будущей матери к родам
- Микробиом беременной.
- ГВ после родов.
- Лактостаз, мастит
- Завершение ГВ
- Схема восстановления после родов и саплиментарная поддержка во время лактации
- Фитотерапия для восстановления после родов.
- Психологическая адаптация после родов.
- Базовые эмоциональные потребности новорожденного ребенка.
Разбор 1 кейса беременной девушки: жалобы, анализы, анамнез.
Задачи студентов: предварительно ознакомиться с кейсом и ответить на вопросы:
- что мы видим из опросника и жалоб?
- что видим из дневника питания и образа жизни девушки?
- какие анализы хотели бы посмотреть для подтверждения гипотез?
- что видим по анализам девушки?
- какие рекомендации по питанию и модификации образа жизни можем рекомендовать?
- какую нутрицевтическую схему можно предположить на первоначальном этапе работы с клиентом?
- Узнаете правовую информацию, важную для деятельности нутрициолога.
- Научитесь индивидуально подходить к каждому клиенту.
- Получите навыки проведения консультаций.
- Личный бренд.
- Профессиональная этика и безопасная деятельность нутрициологов
- Законодательство для регулирования деятельности нутрициолога
- Коучинг как основа сопровождения
- Стрела коучинга, как формат проведения встреч .
- Разные типы клиентов. Как работать с возражениями
- Секреты продаж
- Узнаете особенности и возможности применения трав.
- Дозировки трав.
- Травы при расстройствах ЖКТ.
- Травы при ОРВИ
- Противопоказания.
- Научитесь быстро формировать актуальную для всей семьи аптечку.
- Домашняя аптечка.
- Аптечка новорожденных
- Аптечка младенца.
- Аптечка при расстройствах ЖКТ
- Аптечка при ОРВИ.
- Аптечка в отпуск.
- Узнаете, как создать безопасную среду для вашего ребенка.
- Поймете, как поддерживать трансформацию образа жизни и питания в семье.
- Сможете предотвращать материнское выгорание.
- Экологизация для детей
- Экологизация жилища
- Материнское выгорание.
- ЗОЖ. Изменения в семье.
- Сможете более точно проводить диагностику состояния здоровья.
- Освоите методы детокса.
- Что такое органические кислоты в моче
- Углеводный обмен
- Метаболиты выработки энергии в цикле Кребса
- Маркеры кетогенеза, бета окисления жирных кислот
- Метаболизм ВСАА
- Метаболизм ароматических орг. кислот
- Маркеры достаточности витаминов
- Оценка системы детоксикации и эндогенной интоксикации
- Маркеры дисбиоза кишечника
- Метаболизм щавелевой кислоты
- Научитесь работать с различными патологиями микробиоты.
- Нарушения и методы исследования. Коррекция. Связь микробиоты и паразитоза
- Принципы коррекции и рацион питания при СИБР и СИГР
- Коррекция слизистого слоя
- Маркеры инсулинорезистентности, коррекция
- Изменения микробиоты при состояниях, связанных с кожей
- Маркеры аллерго рисков
- Коррекция микробиоты при аутоиммунных заболеваний
- Работа с биопленками
- Коррекция кандидоза и грибковых инфекций
- Коррекция вирусной нагрузки
- Коррекция дисбаланса резидентных микроорганизмов
- Мета- и пребиотики
- Пробиотики
- Особенности и принципы коррекции микробиоты беременных
- Особенности и принципы коррекции микробиоты <детей>
- Практикум по анализу ГХМС
- Научитесь работать с различными патологическими состояниями здоровья у детей и взрослых.
- Поддержка развития мозга ребенка
- СДВГ
- Тикозы
- РАС
- Корь и краснуха
- Ложный круп
- Гиперандрогения
- Задержка физического развития
- Геморрой
- Пандас синдром
- Научитесь разбираться в генетических особенностях метаболизма организма.
- Будете видеть генетические риски низкой усвояемости витаминов, дефекты метаболизма витаминов.
- Поймете важность и необходимость нутритивной поддержки.
- Узнаете о полиморфизмах генов, которые отвечают за детоксикацию, и научитесь их корректировать.
- Сможете определять риски онкологических заболеваний
- Генетика метилирования.
- Генетика фолатного цикла.
- Генетика витаминов (Д, С, Омега).
- Генетика нейромедиаторов/базовый метаболизм
- Гистамин. Псевдоаллергия.
Преподаватели программы
Автор программы Алла Чеканова
- Клинический психолог, ученая степень магистр психологических наук
- Семейный нутрициолог
- Практик со стажем 8 лет
- Студент Университета Парижа (UPEC)
- Автор 3 фундаментальных курсов в международной академии EdPro
- Финалист главного ЗОЖ-конкурса России «Нутрициолог года 2020»
- Победитель премии «Любимый нутрициолог 2023»
- Автор множества публикаций в СМИ
- Создатель линейки БАД (2 место на маркетплейсах)
- Эксперт телеканала «МИР»
Выберите свой тариф
- Поддержка кураторов при прохождении обучения
- 11 групповых встреч с отработкой практики и ответами на вопросы
- 240 баллов НМО
- Доступ к материалам курса — 24 месяца
- Членство в Ассоциации помогающих профессий
- Размещение в каталоге экспертов по поиску и подбору нутрициологов
- Международный диплом MBА
- Сертификаты после прохождения каждого модуля на двух языках
- Диплом установленного образца
- Партнерская программа и обучение партнерскому маркетингу
- 7 встреч с менторами в мини группах с возможностью проработки личного запроса
- Углубленный модуль (50 ак. часов): лабораторная диагностика, состояния и коррекция состояний, генетика у детей
- Курс «Ораторское искусство»
- Доступ к материалам курса - 36 месяцев
- 2 индивидуальные встречи с автором программы Аллой Чекановой с составлением профессионального плана развития
- Доступ к материалам курса - бессрочно
Как проходит обучение
Личный кабинет доступен с любого устройства 24/7, имеет простую навигацию, связь с техподдержкой.
Только самая суть — без воды, с уважением к вашему времени. Занимайтесь в своем темпе, смотрите на удобной скорости. Материал — от простого к сложному, разберется даже новичок.
В текстовом варианте PDF-формата — удобно скачать, распечатать, повторить.
Таблицы, опросники, чек-листы протоколы питания, статьи, списки продуктов и другие шпаргалки для вашей практики.
Два куратора, закрепленных за группой студентов до 30 человек на весь срок обучения. Развернутая обратная связь по каждому домашнему заданию и оперативная поддержка как в чате, так и на платформе.
Сокурсникам всегда есть что обсудить. Вы сможете получить помощь, задать вопросы, спросить совет, предложить решение и завести новых друзей по интересам.
Дипломная практика на реальном клиентском кейсе, обратная связь с разбором от куратора, возможность защиты экзамена устно или письменно.
3 раза в год проводятся 2-дневные конференции, где студенты могут: оценить прогресс своих знаний и закрепить результат на практике, углубиться в изучение нутрициологии, познакомиться преподавателями и кураторами лично, пообщаться с сокурсниками и единомышленниками, завести полезные связи с выпускниками других направлений — коучинг и психология
После окончания обучения вы получите
Отзывы наших студентов
- Все отзывы
- #Программа
- #Практика
- #Кураторы
- #Обучение
Благодарю за ценные знания🙏
Благодарю за ценные знания🙏
Рейтинг академии на независимых площадках
Академия EDPRO в цифрах
Нет, оно не требуется. Пройти программу обучения «Семейная нутрициология» может любой человек, имеющий среднее специальное или высшее профессиональное образование.
Да. Есть несколько вариантов оплаты частями без участия банков. Подробности можно уточнить у менеджера (или через форму обратной связи).
Основная программа длится 9 месяцев. Вам потребуется 40–50 часов в месяц, то есть около 10–12 часов в неделю. Вы сами выбираете темп обучения: новые уроки открываются сразу после прохождения промежуточных тестов.
Да, все лекции будут записаны. Вы сможете смотреть их в удобное время. Доступ к урокам сохранится после окончания занятий, длительность доступа зависит от тарифа.
Промежуточные и итоговые экзамены проходят онлайн на специальной платформе для обучения.
Бессрочный диплом установленного образца с правом работы в сфере «Консультирование в области нутрициологии». В дипломе будет указано, что вы прошли обучение по программе «Семейная нутрициология».
Вы получите сертификат об обучении по образцу, установленному нашей Академией.
Больше о нашем бережном подходе и коммьюнити
Остались вопросы?
Мы поможем!
- Нутрициолог
- Клинический психолог, магистр психологических наук
- Дипломированный нутрициолог, семейный и детский нутрициолог
- Финалист конкурса «Нутрициолог года 2020»
- Действующий член международной ассоциации нутрициологов и коучей по здоровью
- Сертификация в Yale, Stanford, Prevent Age
- Прошла обучение у В. Дадали, Майкла Мюррея, Франческо ди Пьерро и других гуру
- Ментор Академии EDPRO
- Спикер сообщества практикующих нутрициологов (EDPRO)
- Опыт работы: более 5 лет
- Прошла более 172 обучений по теме нутрициологии и превентивной медицины
- Член Института функциональной медицины IFM USA
- Специалист по нутрициологии и нутригеномике.
- Биохимик/FMCP USA «Chelation»
- Автор программы «Трансформация»
- Организатор и ведущая авторского марафона
- Restart
- Врач превентивной и антивозрастной медицины, IV терапевт
- Член Национальной ассоциации диетологов России
- Член Национальной ассоциации нефрологов России
- Член Российского диализного общества
- Стаж работы более 6 лет
- Дипломированный нутрициолог, специалист по детоксикационному питанию, по anti-age
- Коуч по сбалансированному питанию и здоровому образу жизни
- Дипломированный специалист по патопсихологии пищевого поведения
- Ментор и преподаватель Академии EDPRO
- Спикер и куратор сообщества практикующих нутрициологов (EDPRO)
- Повышение квалификации: НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», European University of Longevity
- За почти 4 года практики проконсультировала более 600 человек
- Спикер международного уровня
- Член ассоциации медицинских генетиков
- Консультант-разработчик исследовательского центра
- Кандидат медицинских наук
- Специализация: гастроэнтерология, терапия, семейная медицина, кардиология, клиническая и общая фармакология, УЗИ-диагностика
- Автор 7 научных патентов на изобретения, более 50 научных работ, 1 монографии
- Преподаватель курсов для консультантов по грудному вскармливанию
- Эксперт по грудному вскармливанию, сну, прикорму, высаживанию и уходу за новорожденными
- Специалист по сложными случаям: недоношенные дети, восстановление молока, анатомические особенности ребенка
- Нутрициолог
- Основатель онлайн школы для родителей info-mamalino
- Создатель бренда рендом Mamalino эко-товаров для малышей от пелёнок до многоразовых подгузников https://vk.com/mamalino_ru и эко-товары для женщин https://vk.com/mamalino_woman
- Лучший врач Южного Федерального округа
- Член Союза педиатров России, Ассоциации PreventAge, Ассоциации детских аллергологов и иммунологов России
- Образование: Волгоградский государственный медицинский университет
- Повышение квалификации: более 10 курсов по теме гастроэнтерологии, инфекционных болезней детского возраста, педиатрии, неонатологии, перинатологии, клинической фармакологии и фармакотерапии, питания здорового и больного ребенка, нутригенетики
- Участник конгрессов, образовательных семинаров, научных конференций
- Имеет 5 почетных грамот и благодарственных писем
- Кмн
- Иммунодиетолог
- Сертифицированный консультант по натуральной медицине
- 35 лет практики
- Терапевтклинический фармаколог
- Член ассоциации врачей интегративной и антивозрастной медицины
- Специалист по работе с митохондриальным здоровьем
- Специалист по работе с психосоматикой
- Консультант по питанию
- Стаж работы: 9 лет, из них 4 года в превентивной медицине
- Выпускница института интегративной, превентивной и антивозрастной медицины PreventAge
- Повышение квалификации: 8-месячный курс по медицине в Израиле, 2-годичное повышение квалификации в медицинской школе гормональной терапии Тьерри Эртога (Бельгия), Международная Академия Натуропатии (США, Италия), медицинский университет Бастыр (США), курс по нутрициологии и спортивной диетологии в Fitness&Science Academy
- Более 13 000 пациентов
- Автор 7 курсов по ЗОЖ, трансформационной программы для женщин «Новая Я»
- Преподаватель школы для обучения пациентов с сахарным диабетом
- Участник научных конференций
- Клинический международный нутрициолог
- Health Coach ECA
- Специалист по нутригеномике
- Член ассоциации специалистов образовательной и функциональной медицины
- Преподаватель, спикер и эксперт СМИ
- 2 место во всероссийском конкурсе InterCharm AWARDS
- Учеба в Stanford, Emory University, PreventAge
- ТРЕНЕР по ЗОЖ, специалист Health-коуч
- Выпускница Университета Образовательной Медицины PreventAge
- Студентка МИИН
- Health coach, специалист по модификации образа жизни и немедикаментозному оздоровлению в сфере превентивной медицины
- Член ассоциации специалистов образовательной и функциональной медицины
- Образование: Университет образовательной медицины PreventAge
- За год практики помогла более 100 клиентам
- Автор курса «Умный Detox» и «Марафона здоровья»
- Участвовала в создании курса для молодых мам у специалиста по развитию младенцев
- Нутрициолог
- Специалист по модификации образа жизни и немедикаментозному оздоровлению
- Член ассоциации нутрициологов и коучей по здоровью
- Интегративная медицина, эксперт по антивозрастной медицине.
- Прошла обучение у президента Всемирной Ассоциации Междисциплинарной Антивозрастной Медицины (WOSIAM), эндокринолога Клода Дале(Франция).
- Окончила Международный Институт превентивной и антивозрастной терапии PreventAge
- Стаж работы: 18 лет
- Образование: педиатрический факультет Ростовского государственного медуниверситета (2001 г.)
- Практикующий детский врач в многопрофильном диагностическом центре
- Коуч по детско-родительским отношениям
- Основатель Академии Nutrikids
- Автор авторского курса по пищевому поведению детей
- Наставник детских нутрициологов
- За 2 года работы провела более 1 000 консультаций, обучила более 300 студентов
- Обучение: Стэнфордские курсы по питанию детей, курс по естественному прикорму, курс по детскому коучингу по здоровью, повышение квалификации на базе высшего образования с присвоением профессии — нутрициолог, детский психолог
- Академия 5-Prism — начинающий коуч международного уровня
- Автор статей для журналов
- Работает с генетикой и метаболомикой
- Член союза нутрициологов РФ
- Преподаватель диетологии в модельных агентствах
- Автор статей в журналах «Лиза» и «Петрушка»
- Спикер выставки «Шарм»
- Приглашенный эксперт на программе «Утро Дон24»
- Автор курсов на Платформе Puzzlе Brain
- В теме питания и здорового образа жизни более 4 лет
- Образование: Международный интегративный институт нутрициологии, NSA Академия нутрициологии, Uniprof-med
- Автор курса по Аюрведе Veda Education
- Участник школы «Академия здоровья» Натальи Зубаревой
- Автор марафона для мам и детей «Основы здорового питания детей. Образ жизни для всей семьи при стрессе»
- Мама троих детей
- Практикующий специалист по модификации образа жизни и немедикаментозного оздоровления (health коуч) и нутрициолог
- Сертифицированный коуч европейской ассоциации коучинга по вопросам здоровья и хорошего самочувствия (ECA)
- Специалист эриксоновской терапии
- Член Международной ассоциации специалистов и организаций в области превентивной и образовательной медицины (МАПОМ)
- Член ассоциации нутрициологов и коучей по здоровью (АНКЗ)
- Владелец архитектурного бюро «Nina Lopatina Architects»
- Выпускник МАрхИ Автор ряда исследований в области дизайна
- Спикер, участник конференций и деловых программ
- Преподаватель Русской академии дизайна «РАД»
- Амбассадор немецкого завода электроустановочных изделий JUNG
- Соавтор курса «Спиральная динамика в построении отношений с клиентом»
- Репродуктолог
- Врач УЗД
- Клинический нутрициолог
- Кандидат медицинских наук
- Лектор курсов по женскому здоровью
- Член ассоциации РАРЧ
- Специалист интегративной медицины
- Дипломированный специалист. Высшее химическое образование, “Академия клинической и функциональной биохимии. Метаболизм и ошибки метаболизма в биомедицинской практике”
- Институт Holistic Nutrition // Detox Coach
- Prevent Age “Функциональная нутрициология и диетология”
- Член ассоциации Нутрициологов и детокс коучей
- Постоянный участник конференций среди врачей в Казани
- На консультацию приходят даже врачи
- Кандидат психологических наук
- Доцент кафедры реабилитологии медицинского университета Реавиз
- Нутрициолог
- Член ассоциации врачей и учёных PreventAge
- Специалист по коррекции микробиоты
- Член ассоциации врачей ультразвуковой диагностики
- Сертифицированный специалист превентивной и антивозрастной медицины
- Микробиолог
- Биотехнолог
- Специалист по функциональному питанию
- Эпилептолог
- Врач функциональной диагностики
- Консультант по психологии и психосоматике
- Врач общей практики, психиатр. Курс "Клиническая психология и психотерапия".
- Аспирантура на кафедре "Нормальная физиология".
- Сертификация диплома врача в USMLE (United States Medical Licensing Examination).
- Главный врач клиники интегративной стоматологии
- Магистр педагогики
- Автор онлайн курсов
- Пародонтолог
- Стоматолог-хирург, Стоматолог-терапевт
- Дополнительные специализации по диетологиии ультразвуковой диагностике
- Врач-эндокринолог высшей категории, эксперт по заболеваниям щитовидной железы
- Курс «Основы диетологического сопровождения и консультирования клиента» на базе НОЧУ ДПО «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЦЕНТР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ».
- Курс для врачей «Актуальные вопросы диагностики и лечения гипотиреоза. Взгляд практикующего врача-эндокринолога», разработанный мной для врачей-эндокринологов. Курс прошел аккредитацию в Росминздраве.
- Онлайн-курс #натироксинеплохо.
- Онлайн-курс по здоровью щитовидной железы «АИТ и ГИПОТИРЕОЗ – краткий курс счастливой жизни».
- АВТОР КНИГИ «Гипотиреоз. Комплексный подход к лечению. Рекомендации практикующего врача-эндокринолога. Методическое пособие для врачей и пациентов.»
- Эксперт по заболеваниям щитовидной железы.
- Дипломированный практикующий нутрициолог, парафармацевт, эксперт в подборе витаминов и микроэлементов
- Специалист по модификации образа жизни и немедикаментозному восстановлению организма. Профиль — семейная и детская нутрициология
- Член Международной Ассоциации натуропатической медицины “CMA”
- Лектор и куратор образовательных программ по нутрициологии Международной академии EDPRO “Семейная нутрициология”, “Интегративная нутрициология”
- Детский эндокринолог
- Врач УЗИ-диагностики
- Нутрициолог
- Специалист по метаболомной и антивозрастной медицине
- Врач андролог
- Спортивный эндокринолог
- Специалист превентивной и антивозрастной медицины.
- Генетик-метаболист
- Сертифицированный нутригенетик
- Спортивный генетик
- Клинический нутрициолог
- Коуч по здоровому образу жизни
- Старший куратор курса Anti Age
- Куратор, эксперт курса «Интегративная нутрициология и основы немедикаментозного восстановления» и «Семейная нутрициология» в Академии EDPRO
- Нутрициолог, куратор-эксперт «Институт здоровья Марии Владимировны Волковой»
- Автор групповой программы коррекции веса и марафонов «ПРОдетокс», «Goodbye Целлюлит».
- Эксперт компании Peptides по вопросам здорового образа жизни;
- Член Общества антивозрастной медицины
- Руководитель Общественной приемной СПб Института биорегуляции и геронтологии
- Руководитель дилерского центра компании Peptides.
- Дерматолог
- Трихолог
- Нутрициолог
- Врач ординатор эндокринолог (2й год)
- Повышение квалификации по паразитологии.
- Врач ультразвуковой диагностики
- Терапевт
- Гемостазиолог
- КМН
- Гастро-коуч
- Эксперт в подборе витаминов и микроэлементах
- Терапевт
- Невролог
- Эндокринолог
- Нутрициолог
- Д-доктор
- Врач интегративной медицины.
- Детский эндокринолог
- Врач интегративной и метаболомной медицины
- Член ассоциации врачей превентивной медицины.
- Бизнес-коуч
- health-коуч
- Нутрициолог
- Специалист по снижению веса
- Перинатальный health-коуч
- Консультант поддержки материнства
- Член Ассоциации Нутрициологов и коучей по здоровью
- Студентка 3 курса биологического факультета
- Руководитель кураторской службы Академии EDPRO по направлению Парафармацевтика
- Куратор Академии по направлению Детская Нутрициология и Гормональный баланс
- Спикер оффлайн проекта «Фитнес-интенсив» в Санкт-Петербурге
- Автор проекта Детское здоровье для мам и начинающих нутрициологов
- Кандидат медицинских наук
- Автор технологии «ВедаПульс»
- Основатель образовательного проекта в области традиционной медицины - VedaEducation,
- Основатель проекта по производству пробиотиков и бактериальных лизатов - ВедаБиотика
- Исполнительный директор Национальной Аюрведической Медицинской Ассоциации
Добрый день! Большая благодарность лектору за интересный кейс и подробный разбор, очень информативно!💞
Добрый день! Ольга провела отличную практику. Разобрали два кейса, ответила на все интересующие вопросы.
Спасибо😊
Все отлично! Мне понравилось. Все активные! Дискуссии - это то что нужно. Спасибо
Спасибо большое за встречу! Было очень интересно!
Очень понравились совещаться в мини группе, разбирать кейсы. Очень мотивирует на более глубокое изучение тем. Пока обсуждали, вспомнила, что изучала раньше)))
Да, практические встречи необходимы: дают опыт, систематизацию ранее полученных знаний и новых, а еще уверенность при дальнейшей работе с клиентами.
Всем успехов в учебе!🤗
Отличная встреча! Большое спасибо! Обсуждение в мини группе - это прекрасная идея, это и обмен знаниями, и мотивация, и больше уверенности, и навык говорения в этой области и обмен мнениями! Все супер! 🙏🙏🙏🌹
Единственное что наверно хочется, это побольше и почаще разбор таких кейсов)
Добрый день! Спасибо огромное организаторам, Оксане Павловне и Виктории за подробный разбор интересных кейсов, много нюансов, взаимосвязей, которые нужно понять, запомнить и уложить в голове, очень полезный формат практических занятий💞💐
Здравствуйте! Очень полезная была встреча! Лично я нашла ответы на многие свои вопросы касательно тесной связи психологии и нутрициологии❤️❤️❤️
Добрый день! Заканчиваю модуль по протоколам питания только Становится страшно за домашнее задание что там будет) Каждый модуль применяю на практике. Например, разбирала несколько человек с анализами, все отлично получается, люди в шоке от такого количества информации что я даю но им нравится👍 В целом, стараюсь сейчас догонять, потому что сильно отстала
Добрый вечер! Очень интересный и нужный модуль. Уже выявила у себя дефициты витаминов В6 и В9. Буду с этим работать. Спасибо спикеру и EDPRO :)
Добрый день. Всё нравится. Доступно, понятно. Приступила к выполнению дз. Объемная работа, но хорошо закрепляет пройденный материал. Вообще, "вопросов" к обучению пока нет никаких. Информация не вызывает сомнений. Спасибо всей команде. Знания, которые вы даёте, бесценны❤️
Здравствуйте! Я ознакомилась со всем материалом. Практически все данные в этом модуле поданы достаточно четко и недвусмысленно. Конечно, ввиду отсутствия повседневной практики материал, который был изучен, частично постепенно забывается. Нужно (как и со всем другими учебными материалами), периодическое повторение. Крайне полезными оказываются в этом случае конспекты с собственными пометками, что способствует лучшему запоминанию информации. При наличии большего количества времени крайне полезным считаю составление таблиц, которые бы структурировали накопленные в ходе прохождения модуля знания. Пока при сложившихся временных рамках данный "маневр не предоставляется для меня возможным ввиду отсутствия достаточного количества времени. В будущем буду постепенно работать над этим вопросом.
Добрый день! Спасибо огромное Алле и вам, девочки, за нереально познавательный и неповторимый курс "Семейная нутрициология". Только сдала экзамен и уже начинаю проходить курс повторно. Охватить весь объем предоставленной информации в полной мере не получится наверное и за пять лет. А ещё и открылась библиотека дополнительных знаний!!! Попав в Вашу "секту" жизнь уже никогда не будет прежней )))) Теперь я буду вечным студентом до самой глубокой старости! А дожить до ста лет, получив такие знания, я просто обязана))) Вывела детям паразитов, синяки у них под глазами явно уменьшаются. Младшая дочь (4 года) перестала жаловаться на головные боли и боли в суставах, у нее начал подниматься гемоглобин (был 96😱). Старшей подкорректировала дефициты и начинаем заниматься щитовидной железой. Ещё постараюсь сделать все возможное чтобы помочь друзьям, у которых ребенок аутист. А наши тарелки...эх.... да это же загляденье и просто шоке от шедевры, прямо каждую хочется фотографировать. А главное, все на самом деле очень просто, если понимать, что в ней должно лежать, вместо макарон с сосиской и пельмешек))) Полученные знания бесценны!!!
Мне очень нравится 7 модуль! Очень доходчиво и доступно объясняют, особенно мне нравится, что небольшие кейсы рассматриваются. Всё становится намного понятнее!
Благодарю за ценные знания🙏
Здравствуйте.
Не могу не написать вам.
Ирина, вы куратор и проверяете у меня домашки, почему-то почти всегда вы, на курсе семейной нутрициологии в эдпро.
Вы даже не представляете как я злилась, когда вы отправляли на пересдачу тк я не каждый пункт в анализах рассмотрела или не пояснила. Я принимала это, понимая, но времени на учёбу мало а тут ещё эти пересдачи😅
И Кааак я благодарна сейчас когда я, читая и вникая дотошно в каждый пункт, вижу просто будто другие миры и столько в этом важного и ценного о чем врачи или реально не знают или закрывают глаза.
Я благодарю вас за такую дотошность, за требовательность и внимание 🙏
Хорошо, посмотрю. Спасибо.
Благодарю вас за поддержку на протяжении курса.
Уже писала Ольге, вы очень грамотные кураторы, у вас прекрасные лекции.
Читая ваши комментарии по вопросам курсантов впечатлена как врач вашими познаниями не только в нутрициологии, но и в медицине.
Желаю вам дальнейших успехов в развитии!
@zhelianinaelena Елене отдельная благодарность за оперативность, подробные и объемные ответы, за щедрость в части предоставления своих личных наработок, шаблонов, за вовлеченность в процесс, за позитивные картинки. поднимающие настроение) Спасибо большое!!!🙏🙏🙏🌷🌷🌷
Дорогие Ольга и Елена Я хочу поблагодарить вас за вашу поддержку на протяжении обучения🥰🤗Спасибо что всегда терпеливо, заботливо и с щедростью делились с нами вашими знанием и опытом. Надеюсь мы встретимся в рамках другого обучения Эдпро (во всяком случае я очень этого хочу😆.
Я тоже присоединяюсь к высказыванию благодарности Манэ в адрес наших кураторов🙏 Я считаю что Вы на все 100% справились с возложенной на Вас задачей. Вы потрясающие сопровождающие в мир нутрициологии. Спасибо за Ваш труд и знания. Здоровья Вам и Вашим родным и близким, творческих успехов. благодарных клиентов, мира в душе, семье и на всей планете. Радости в каждом новом дне.❤️😍🌺
Дорогие кураторы, Ольга и Елена! Вы просто добрые феи нашего обучения! Только в ЕДПРО на этом курсе я поняла, что слова "поддержка кураторов" этот не пустой звук.
Ольга, благодаря вашим мотивационным сообщениям я смогла завершить обучение вовремя.
Ольга, Елена, благодарю вас и надеюсь встретится на новых курсах!
Обучаюсь! Курс просто неимоверный! Сейчас на середине курса. Хочется слушать спикеров просто круглосуточно! Уже сейчас говорю врачам такие вещи, о которых они не в курсе. Спасибо, Аллочка!!! Спикеры супер!!!! Марина Захарова и Юлия Савельева объясняют так, что не понять невозможно!!!!🔥🔥🔥🔥🔥🔥
Потрясающий разбор! Очень подробно, то что нужно студенту далекому от медицины. Глубочайшее уважение и благодарность Оксане Павловне!
Марина, благодарю за такой подробный и интересный урок.♥️ Это прям то, что было нужно!🌺 Все четко и структурно. Понимаю, что чем больше я знаю, тем больше я не знаю:) Но информация потихоньку усваивается 💯. Материал очень интересно преподносится, много мостиков с различными состояниями, слушаю с удовольствием!
Светлана, благодарю). Я смотрю второе видео и понимаю, насколько богатое практическими советами, глубокие знания дает Оксана Ракова. Понимаю, что мне для того, чтобы все усвоить нужно пересмотреть несколько раз и написать кучу заметок. Очень ценное обучение))
Добрый день) для меня инсайт, что пора уже делиться в соц сетях информацией, что прохожу обучение. Я наоборот хотела получше разобраться и потом уже поделиться. Но полностью согласна, ведь я уже могу приносить пользу окружающим полученными знаниями, а наблюдая за процессом моего обучения мои подписчики могут уже захотеть проконсультироваться, хотя эта цель для меня не первична.